Развитие сельской школы в условиях формирования современной модели образования
Одним из путей интеграции учебного и производственного процессов в сельской школе является организация опытнической деятельности школьников. Наиболее известные формы опытнической деятельности - фермерские классы, хозяйства, ученические производственные бригады - нуждаются в модернизации, в наполнении новым содержанием в соответствии с задачами личностного, интеллектуального развития профессионала - агрария. Совершенно очевидно, что только ориентация на творческий характер труда может компенсировать снижение интереса у современной молодежи к сельскохозяйственным профессиям, сохранить кадровый потенциал аграрного сектора производства. Поэтому совершенствование трудового обучения и воспитания учащихся сельской школы проходит через эффективное использование возможностей ученической производственной бригады. Главная задача, которая преследуется в работе нашей УПБ – воспитание образованной, высоко моральной, социально – ориентированной личности старшеклассника в подготовке к исполнению различных социальных ролей, прежде всего станичника, труженика, гражданина, патриота. Внимание педагогического коллектива сосредоточено на формировании у учащихся необходимых трудовых умений и навыков, трудолюбия, на воспитании чувства ответственности за личный и коллективный труд, уважения к труду хлебороба, бережливости; на развитие ученического самоуправления. Школа стремится к тому, чтобы у всех детей были широкие возможности для пробы сил, для разнообразной познавательной, трудовой и другой, полезной для их развития деятельности.
Открытие учебно-производственная бригада. 1956 год.
Учебно-производственная бригада МБОУ СОШ №12 ст. Незлобной функционирует с 1956 года. Изначально она была создана и находилась на балансе колхоза «Великая Дружба» как одно из его подразделений. В 1986г. колхозом был построен новый культстан, переданный в безвозмездное пользование школе № 12 ст. Незлобной. Сегодня площадь УПБ вместе с культстаном составляет 7 га, из которых 2.04 га – посевы.
Основная площадь УПБ занята газонами и цветниками. Сохранены 2 капитальных здания (штаб, 1 сторожевой домик, столовая, склады) и 10 панельных домиков, в которых дети отдыхают. Территория заасфальтирована, электрифицирована, проведен водопровод. В распоряжении ребят находится оборудованная спортивная площадка.
Наша бригада – самостоятельное трудовое объединение школьников. Оно создано для решения комплекса учебно-педагогических и производственно-воспитательных задач. Нужно отметить, что за период обучения в школе каждый учащийся проходит 2 этапа приобщения к сельскохозяйственному труду: работа на школьном учебно-опытном участке во II-V классах и работа на поле ученической производственной бригады в VI-XI классах. В учебном плане 8 классов из школьного компонента выделен 1 час на учебные занятия (ОПТ) в учебно-производственной бригаде с целью приобретения практических умений и навыков по сельскохозяйственным профессиям. Второклассники знакомятся с участком и его отделами, проводят наблюдения за сезонными изменениями в природе и труде людей, устанавливают связи между причиной и следствием наблюдаемых явлений. Ученики выращивают на подоконниках огурцы, томаты, ставят в воду веточки различных деревьев и кустарников. В результате узнают, что необходимо растениям для нормального роста. На участке они знакомятся с методикой проведения полевого опыта. В пятых и шестых классах ученики сами вскапывают и готовят почву на своих участках. Они получают первое представление о минеральных удобрениях, зарисовывают план опытного участка.
Трудовая деятельность, с одной стороны, становится компонентом системы профильного обучения сельских школьников, с другой стороны, важным фактором не только обеспечения потребностей сельского хозяйства сферой образования, но и социальной защиты личности выпускника сельской школы. Возрастает значение допрофессиональной и профессиональной сельскохозяйственной подготовки экономически, экологически, биологически грамотных владельцев личных подсобных хозяйств, способных эффективно работать на земле. Кроме того, труд на учебно-опытном участке имеет творческий характер, находится в тесной связи с изучением природы и позволяет детям познать многие вопросы гораздо шире и глубже. Учащиеся средних и старших классов постоянно работают на участках бригады, фиксируют явления природы в форме календаря или полевого дневника.
В летнее время УПБ как форма дополнительного образования сочетает накопление умений и навыков в овладении техникой (ребята принимают участие в быстром ремонте техники во время уборки), учащиеся занимаются накоплением материалов по темам опытнической деятельности, обобщают полученные знания, проводят видовые и сортовые прополки свеклы, готовят семена к посеву (очистка, сортировка, тепловая обработка), обрабатывают почвы (вспашка, боронование, культивация, прикатывание), вносят удобрения (основное, предпосевное, корневые, внекорневые подкормки), производят посадку (посев рядовой, гнездовой, квадратногнездовой, узкорядный, широкорядный, посадка клубней), ухаживают за растениями (полив, подкормка, прополка).
Работа в бригаде 9 «В» класса. 1997 год.
В свободное время ребята участвуют в массовых мероприятиях. УПБ имеет круглогодичный цикл работы. В целях организации деятельности ученической производственной бригады, в обеспечении профессиональной ориентации молодёжи в школе формируются звенья: экологов, овощеводов, полеводов, механизаторов, садоводов.
В период, свободный от сельскохозяйственных работ, Совет бригады, состоящий из учеников- активистов, проводит экономическую учебу с членами ученической бригады, разрабатывает тематику и методику опытов, организует общественно полезный труд, распределяет ученические средства со спецсчета на премирование лучших членов бригады, на организацию вечеров, туристских поездок. Например, учащиеся 6 «А» класса, занявшие I место по итогам работы в УПБ в 2008 году, не только получили премию в размере 1500 рублей, но и ездили на экскурсию в подсобное хозяйство Курсавского колледжа.
В 2013 году ездили г.Михайловск на выставку сельскохозяйственной продукции.
В бригаде освоен севооборот, что позволяет знакомить школьников с приемами восстановления естественного плодородия почвы, а также с агротехникой различных сельскохозяйственных культур. Использование в растениеводстве разнообразной сельскохозяйственной техники (трактор, культиватор, косилка и другие сельскохозяйственные орудия) и ее изучение дает учащимся обширные политехнические знания и практические умения, знакомит ребят с механическими, электроэнергетическими, химическими процессами.
Члены ученической производственной бригады знакомятся с общей организацией труда и экономикой производства, с научной организацией труда, планированием производства, определением себестоимости и рентабельности хозяйства, с хозрасчетом, техникой безопасности в крестьянском хозяйстве. Опыт работы бригады нашей школы показал исключительную эффективность агротехнической и экономической подготовки ребят к предстоящей производственной деятельности и опытнической работе в профессиональной ориентации сельских школьников. На протяжении 4 лет в школе имеются социально-экономические профильные классы. Все это помогает в воспитании выпускника, способного ориентироваться в современном обществе.
Четкая педагогически целесообразная организация деятельности ученической производственной бригады в сочетании с научно обоснованным подходам к решению производственных проблем дает планируемые результаты учебно-производственной деятельности школьников. Научно-методическое обеспечение школьников и ученической производственной бригады осуществляется путем развития деловых отношений со специалистами сельскохозяйственных предприятий, фермерами и предпринимателями Георгиевского муниципального района.
На протяжении ряда лет УПБ МБОУ СОШ № 12 ст. Незлобной» работает совместно с ГУП «Незлобненская семеноводческая технологическая станцией СНИИСХ» (директор В.А.Костин). Школе постоянно выделяется сельскохозяйственная техника для посева и уборки зерновых культур, транспорт для вывоза зерна.
Учащиеся школы ежегодно участвуют в прополке опытных, семенных участков, разбрасывании трихограммы по всходам сои, гороха. На основании взаимодействия было заложено и осуществлено несколько опытно-экспериментальных исследований. В 2003 г. по инициативе Георгиевской семенноводческой станции овощных культур был посеян укроп и петрушка на семена на площади 2.04 га. В первый год были убраны семена укропа, так как это однолетняя культура, а на второй год с этой же площади убраны семена петрушки. Собрали неплохой урожай обеих культур и доказали, что можно в смеси сеять эти культуры и получать хороший урожай.
В 2008 г. были заложены опыты по посадке столовой свеклы. Было посеяно 4 сорта: «Бордо», «Двусемянная», «Цилиндрическая» и «Египетская плоская». Обнаружено, что без полива нельзя выращивать «Цилиндрическую», т.к. у нее корнеплод находится почти весь на поверхности земли, «Египетская плоская» также находится почти на поверхности земли. И корнеплоды в жаркое лето, как в 2008г., высыхают. Хорошо зарекомендовали себя старинные сорта «Бордо» и «Двусемянная».
В 2012 году на площади 2.04 га посадили сою, собрали урожай 26 т. ц/га,
в 2013 году на площади 2.04 га посадили пшеницу собрали урожай 39,2 т. ц/га, в 2014 году земля стояла под порами. На 2015 год планируем посадить пшеницу.
Ежегодно школа сотрудничает с Центром занятости населении, труд учащихся оплачивается. Введение трудовых книжек, оплачиваемого производительного труда школьников при его правильной организации способствует формированию должного отношения к деньгам, заработку как мерилу трудовой деятельности.
Вся работа в бригаде направлена на то, чтобы помочь детям правильно выбрать профессию, которая бы приносила не только материальный достаток, но и удовлетворение, давала возможность реализовать свой творческий потенциал. Учащиеся приходят к выводу, что компетентность, профессионализм, конкурентноспособность – те качества, которые могут обеспечить профессиональный рост и материальный достаток.
Уборка урожая кабачков
В 2004 г. в смотре – конкурсе Ставропольского края наша бригада заняла II место (приз- трактор МТЗ – 80 с косилкой). А с 2005 по 2008 гг. бригада неоднократно становилась дипломантом и лауреатом краевых смотров конкурсов. Школа награждалась комплектом мебели, двухкамерным холодильником «INDESIT». По итогам работы за 2008 год в смотре- конкурсе наша школа заняла III место (приз- культиватор КПГ – 4,0)
Мы гордимся тем, что депутат Государственной думы Ставропольского края В.А.Коваленко отметил работу нашей бригады и наградил нас автобусом «УАЗ».
2012 году наша бригада стала призером краевого конкурса с вручением трактора колесного «БЕЛАРУСЬ-132 – Н. В 2013 году заняли 2 место в краевом конкурсе на лучшею организацию и проведение профильной смены в учреждениях летнего отдыха детей на базе УПБ, награждены фотоаппаратом «canon».
Садоводы, бригадиры, механизаторы, овощеводы и рационализаторы постоянно входят в состав призеров и победителей районного конкурса сельскохозяйственных профессий. В этом году бригадир УПБ занял 2 место, полевод – 3 место, садовод – 1 место. А бригадиры разных лет: Осипов Роман, Киященко Сергей, Дьяченко Сергей были не только победителями районного конкурса, но и лауреатами, дипломантами краевых конкурсов бригадиров.
Каждый год посещаемость УПБ растет, учащиеся заинтересованы в получении хороших урожаев. Бригада их сплачивает, ребята становятся дружнее, укрепляют здоровье, загорают, взрослеют. А самое главное, здесь прививается любовь к земле, что необходимо для сельских ребят.
Закрытие июльской смены. Турнир по шахматам.
Вся работа в бригаде направлена на то, чтобы помочь детям правильно выбрать профессию, которая бы приносила не только материальный достаток, но и удовлетворение, давала возможность реализовать свой творческий потенциал. Деятельность ученической бригады направлена на то, чтобы трудовое воспитание сельских школьников стало одним из главных направлений в процессе образования и воспитания, а работа на земле – не только необходимой, но и такой же престижной, как и городские профессии.
Коллектив школы считает, что мы находимся на правильном пути, ибо он дает возможность сельской школе не только выживать в наше трудное время, но и решать многие проблемы, жить полнокровной жизнью и с уверенностью, оптимизмом заниматься интересным и любимым делом. Наша главная задача на перспективу – сохранить роль и значение бригады в школе и устойчивый интерес ребят к сельскохозяйственной производственной деятельности, а также полностью обеспечить сельскохозяйственной продукцией столовую школы, сельскую больницу и всех подшефных.
Село никогда не умрет. Оно будет трансформироваться, изменяться, но исторические корни обязательно сохранятся.
Учебно-производственная бригада МБОУ СОШ №12 ПРЕЗЕНТАЦИЯ.pptx
